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自主发展、追求卓越――青岛二中高二年级进行年度班级创新工作展示
2020-12-18 15:40阅读量:408

  201417下午3点,在行政楼三楼会议室举行了高二年级年度班级创新工作展示活动,各班学生代表、年级领导、班主任、学生家长代表共济一堂,听取了各班班长对本班在2013――2014学年度上学期的班级工作的精彩报告,并对各班的班级工作进行评价。

 

 

通过这种形式,为促进学生的发展提供了一个展示平台。各班班长犹如“八仙过海,各显其能”,在3分钟内,以最有创意的形式、最为精彩的撰述、最富感染力的演讲,征服了在座的观众。在个人精彩的背后,却是整个班级工作的支撑、整个班级策划团队的辛勤努力。所以,个人的风采,却是体现着整个班级的精神。

 

 

 各班的精彩汇报,展现了高二年级的学生更有创造力地在在各个层面上拓展发展空间、整合教育资源。

 

 

 例如在班干部团队建设上,高二二班、六班、十五班将传统的班委会、团支部结合学生的社团进行了整合,进行了新型的管理团队建设。如二班组建了学业发展团队、文化建设团队、生活服务团队、民主建设团队、社会实践活动团队,每一个团队设团长一名,由团长根据自己团队的职责,招募志愿者进行管理服务,取得了良好的管理效果。

 

 

 在反思性德育方面,各班都进行了卓有成效的实践活动,既注重外在的形式,更注重内涵的建设,尤其在教育资源方面,突出学生的主体性和情境生活化,注意整合社会的资源尤其是动员家长、社会知名人士参与到班级建设中来。

 

 

 在社会实践活动方面,各班都有意识地拓展空间,创新形式,走出校门,走向社会广阔的领域,在诸如环保、敬老、助残、爱心救助、志愿者、职业体验、走进科研院校等方面开展了卓有成效的社会实践活动。

 

 

 在日常生活方面,各班学生通过民主议事会的平台,征集大家的意见,制订出建立在班级公共意志基础上的常规管理办法,做到了常规管理的制度化、数字化,充分体现了日常管理中的民主和自治精神。

 

 

 在学业发展方面,各班都开展了富有班级特色的活动,组建各种名目的学习团队,进行各种形式的活动,召开各种形式的班会,研究学习,分享心得。通过这些努力,敦促良好的班风,促进个体之间和合作、交流与分享,带动全体共同的提升。

 

 

本次班级创新工作的展示,充分体现了高二年级自主发展、追求卓越的精神。